Utdanningsminister Råd: sikkerhet på skoler i fokus på konferansen

Utdanningsminister Råd: sikkerhet på skoler i fokus på konferansen

Klütz, Deutschland - Utdanningslandskapet i Mecklenburg-Western Pomerania er fokuset i disse dager, fordi i Klütz utdanningsminister for ministerkonferansen. Under styrelederen for Simone Oldenburg (til venstre) anbefales Bothmer Castle om viktige temaer. Fremfor alt er digital utdanning innenfor rammen av den digitale pakten 2.0, som er sterkt diskutert på den politiske arenaen, som kan komme med en total investering på fem milliarder euro. Men i tillegg til teknologisk fremgang, er foreldre og lærere veldig opptatt av sikkerhet på skolene, spesielt etter flere beklagelige hendelser, inkludert en nylig hendelse der en jente måtte til sykehuset, kollegene fra Ostsee -avisrapporten.

I samtalene understreker Tobias Lankow, styreleder for det statlige foreldrerådet, at til tross for fremgang i digitalisering, bør sikkerhet og beskyttelse av barn være en topp prioritet. Lankows syn støttes av de økende voldelige forbrytelsene på skoler i Mecklenburg-Western Pomerania, som gir grunnen til bekymring.

Fokuser på digital utdanning

Digital Pact 2.0, som ble avgjort i desember 2024, representerer et massivt skritt mot bedre digital utdanning. Målene er tydelig definert: forbedring av digital infrastruktur, moderne sluttenheter og innovative undervisnings- og læringsmetoder bør finne veien inn i skoler. "Vi har satt et godt mål og investert sterkt i fremtiden for skolene våre," sier Lankow, som også varsler mangelen på fagarbeidere og riktig bruk av smarttelefoner og kunstig intelligens (AI).

Viktig informasjon er at finansieringen av pakten vil bli delt jevnt mellom de føderale og statlige myndighetene, hver med 2,5 milliarder euro, noe som åpner for nye muligheter for skoleleverandører til å eliminere deres infrastrukturelle underskudd. Som forberedelse til dette, må de føderale statene spesifisere spesifikke tiltak innen midten av februar 2025 for å implementere initiativet bærekraftig, som det føderale utdanningsdepartementet i en pressemelding.

Vanskeligheter og utfordringer

Til tross for denne lovende økonomiske støtten, er det utfordringer som ikke kan ignoreres. En studie fra Education and Science Union (EW) viser at mindre enn tjue prosent av midlene i den første digitale pakten ble kalt opp innen utgangen av 2021. Dette skyldes ikke minst søknadsprosedyren som er oppfattet som komplisert, noe mange skoler forhindrer fra å anvende. "Vi må redusere disse byråkratiske hindringene," krever Gew.

Et annet poeng som er oppe for diskusjon er ulik fordeling av finansiering. Spesielt vanskeligstilte skoler har ofte ikke fordeler tilstrekkelig, noe som kan øke sosiale ulikheter i utdanningssystemet. Den digitale pakten skal i det minste en del av gapet her, men overholdelse av finansieringskriteriene som presserende må sjekkes. Skoler på vanskelige steder må motta mer støtte for å skape like muligheter.

I Rostock -området planlegges det også store byggeprosjekter, inkludert en ny utdanningskonstruksjon på Neuer -markeringen med et moderne bibliotek og en markedshall som viser at det også er visjonærer i regionen som går utover digitaliseringen.

Til slutt gjenstår spørsmålet: hvordan ser fremtiden til skoler i Mecklenburg-Western Pomerania ut? En utdanning som tilbyr sikkerhet og samtidig aksepterer digitale utfordringer. Det er å håpe at ministerkonferansen vil rette opp kurset og sette i gang de nødvendige trinnene for å sikre ikke bare den tekniske, men også den sosiale fremtiden for utdanning. Diskusjonen om dette viktige emnet vil sikkert fortsette i kommende møter.