Ūdens prieks bērniem: Pasewalker Hort atvērta jauna dubļaina sistēma!

Ūdens prieks bērniem: Pasewalker Hort atvērta jauna dubļaina sistēma!

Pasewalk, Deutschland - Pasewalk centrā bērnu prieks nesen sasniedza jaunu akcentu: Ūdens paklāji Vācijas Sarkanā Krusta (DRK) pantofradies pēc skolas aprūpes centrā tika svinīgi atklāti. Šo pievilcīgo jaunumu realizēja Berlīnes fonda dāsnais atbalsts. Hortle menedžeris Jenss Bolmans paņēma sapulcētos bērnus un daudz slavēja par jauno spēles aprīkojumu, kas ne tikai piedāvā krāsainu skatu, bet arī spēlē nozīmīgu lomu bērnu attīstībā. Īpaši siltās dienās objekts kļūst par populāru tikšanās vietu mazajiem, kuri šeit spēlē ar smiltīm, veido figūras ūdenī un pat piedzīvo savus "zelta kapa" piedzīvojumus, tātad Nordkurier.de.

"Liels paldies jums ir mūsu dibinātājam un Raikam Mönke, kurš nenogurstoši ir aģitējis par šo projektu," sacīja Bollmans. Silts novērtējums bija smagi svēris, it īpaši ņemot vērā dibinātāja vecumu, kuram ir 94 gadi un kura apņemšanās var daudz darīt. Ir acīmredzams, ka ūdens slīdēšanas sistēma ir ne tikai jautra un jautra, bet arī svarīga mācību bāze objekta bērniem.

Ūdens nozīme agrīnā bērnības attīstībā

Ūdens ir izšķiroša loma viņu attīstībā bērniem vecumā no 3 līdz 6 gadiem. Tas ne tikai veicina motoriskās prasmes, bet arī stimulē mazo kognitīvās un sociālās prasmes. Spēlējot ūdenī, bērni var mācīties un redzēt svarīgus fizikālos principus, izmantojot dažādus maņu uztveres, piemēram, pogas, jūtas un redzi, saskaņā ar Sebastian-goetz.ch. Komandas gars tiek mudināts arī tad, kad bērni eksperimentē kopā ar ūdeni vai rada mākslas darbus. Sadarbība spēlē dod mazajiem iespēju attīstīt pacietību un empātiju.

Šāda veida rotaļīga pieredze ir svarīgs elements dienas aprūpes pedagoģijā, jo tā paver dažādas mācību pasaules. Piemēram, bērni uzzina, kas notiek, pievienojot akmeņus vai skābus šķidrumus - viņi saprot, ka ne viss, kas pilē, nepaliek vienāds. Šīs zināšanas ir ieguldījums jūsu vispārējā izpratnē par dabaszinātnēm un ir labs jūsu pētniecības garam.

Daba kā pieredzes vieta

Vēsturisko vai pašreizējo iemeslu dēļ - daba ir biotops, kas bērniem būtu jāizpēta jau no mazotnes. Agrāk bērni bieži pavadīja daudz laika ārpusē, kamēr šajās dienās spēlē galvenokārt slēgtās telpās. Attīstība pilsētu teritorijās samazina bez uzraudzības spēles iespējas ārpus telpām; Tādējādi bērni rāpojoši zaudē kontaktu ar dabu, ko eksperti kritiski skatās. Daži pieprasa, lai dienas aprūpes centriem un skolām būtu jāpiedāvā vairāk vietas dabas pieredzei, lai apmierinātu bērnu attīstības vajadzības. Sabiedrības spēlēšanai dabā vajadzētu arī stiprināt dzīves kvalitāti un emocionālo izturību, piemēram, [bērnudārzs Paedagogik.de] (https://www.kindegartenpaedagogik.de/fachartikel/bildungs- Piesaistot field/naturikenschlichen- und-bild-bild --detliche/attīstība--attīstība--caurteceenschlichen- und-bild-bild --detliche- attīstība--attīstība--caur cauri cauri caurlaidībai-cauri.

Tāpēc ūdens slīdēšanas sistēma Pasewalk ne tikai apvieno spēles prieku, bet arī vērtīgo izglītību, kas saista ūdeni un dabu. Pasaulē, kurā daudzi bērni mazāk laika pavada ārpus telpām mājās vai klasē, DRK Pantoffradies skaidri parāda, cik svarīgi ir atkal aktīvi saistīt bērnus. "Ūdens ir daudzveidīgs līdzeklis," saka pēc skolas aprūpes skolotājs, "kas daudzos veidos ietekmē bērnus."