Vodná zábava pre deti: Nový bahnitý systém otvorený v Pasewalker Hort!

Vodná zábava pre deti: Nový bahnitý systém otvorený v Pasewalker Hort!

Pasewalk, Deutschland - V srdci Pasewalk sa radosť detí nedávno dosiahla nové zvýraznenie: vodné rohože v stredisku starostlivosti o školu nemeckého Červeného kríža (DRK) Pantoffradies boli slávnostne slávnostne otvorené. Táto atraktívna novinka bola realizovaná veľkorysou podporou Berlínskej nadácie. Hortle manažér Jens Bollmann vzal zhromaždené deti a mal veľa pochvaly za nové hry, ktoré nielenže ponúka farebný pohľad, ale tiež zohráva dôležitú úlohu pri rozvoji detí. Najmä v teplých dňoch sa zariadenie stáva populárnym miestom stretnutí pre najmenších, ktorí tu hrajú s pieskom, tvoria postavy vo vode a dokonca zažívajú svoje vlastné dobrodružstvá „zlatých hrobov“, takže Nordkurier.de.

„Veľké poďakovanie sa týka nášmu zakladateľovi a Raikovi Mönkeovi, ktorý za tento projekt neúnavne bojoval,“ povedal Bollmann. Teplé ocenenie silne vážilo, najmä vzhľadom na vek zakladateľa, ktorý má 94 rokov a ktorého záväzok môže urobiť veľa. Je zrejmé, že systém vodného sklzu je nielen zábavný a zábavný, ale aj dôležitá vzdelávacia základňa pre deti zariadenia.

Dôležitosť vody pri vývoji v ranom detstve

Voda hrá rozhodujúcu úlohu vo svojom vývoji pre deti vo veku od 3 do 6 rokov. Nielenže podporuje motorické zručnosti, ale stimuluje aj kognitívne a sociálne zručnosti najmenších. Pri hraní vo vode sa deti môžu učiť a vidieť dôležité fyzikálne princípy prostredníctvom rôznych zmyslových vnímaní, ako sú tlačidlá, Feel and See, podľa [Sebastian-goetz.ch] (https://sebastian- goetz.ch/paedagogische-wasserangebote-in-der-kita/). Tímový duch je tiež povzbudený, keď deti experimentujú spolu s vodou alebo vytvárajú umelecké diela. Spolupráca v hre dáva najmenším príležitosťou rozvíjať trpezlivosť a empatiu.

Tento druh hravých zážitkov je dôležitým prvkom v pedagogike dennej starostlivosti, pretože otvára rôzne svety vzdelávania. Napríklad deti sa učia, čo sa stane, keď pridávajú kamene alebo kyslé kvapaliny - chápu, že nie všetko, čo kvapká, nezostáva rovnaké. Tieto znalosti sú prínosom k vášmu všeobecnému porozumeniu prírodných vied a sú dobré pre vášho výskumného ducha.

Príroda ako miesto skúseností

Či už z historických alebo súčasných dôvodov - povaha je biotop, ktorý by deti mali skúmať už od útleho veku. V minulosti deti často trávili veľa času vonku, zatiaľ čo v súčasnosti hrajú hlavne v uzavretých miestnostiach. Rozvoj v mestských oblastiach znižuje príležitosti na bezobslužnú hru vonku; Deti teda plazivo strácajú kontakt s prírodou, na čo odborníci kriticky pozerajú. Niektorí požadujú, aby strediská a školy dennej starostlivosti a školy mali ponúknuť viac priestoru pre prírodné skúsenosti s cieľom uspokojiť potreby rozvoja detí. Komunita, ktorá sa hrá v prírode, by mala posilňovať aj kvalitu života a emocionálnu odolnosť, ako napríklad [materská škola paedagogik.de] (https://www.kindegartenpaedagogik.de/fachartikel/bildungs- príťažlivosť polí/naturikikenschlichen- un-bilgnung-bilgnung-bilgnung-deliche-vývoj-

Systém vodného sklzu v Pasewalk preto nielen kombinuje radosť z hry, ale aj cenné vzdelávacie ponuky, ktoré spájajú vodu a prírodu. Vo svete, v ktorom mnoho detí trávi menej času vonku doma alebo v triede, DRK Pantoffradies jasne ukazuje, aké dôležité je znova aktívne spájať deti. „Voda je rozmanité médium,“ hovorí učiteľka starostlivosti po škole, „ktorá v mnohých ohľadoch ovplyvňuje deti.“