Karin Prien: Språktester for hvert barn før skolegang obligatorisk!

Karin Prien: Språktester for hvert barn før skolegang obligatorisk!

Klütz, Deutschland - innen utdanningsfeltet skjer det noe i Tyskland, og spesielt barnestativet til barn er for tiden fokus for diskusjonen. Utdanningsminister Karin Prien planlegger å teste språkstativet til alle barn fra fire år. Dette prosjektet har som mål å sikre obligatorisk finansiering hvis et økt behov blir anerkjent. Prien understreker hvor viktig det tyske språket er for utdanningssuksessen til barna og ser det som fremgang når hvert barn dominerer det tyske språket før skolegang. Setningen "Hvert barn må kunne tysk før skolen" oppsummerer overbevisningen. I følge barns språktest for førskolealder (boks) for å identifisere svakheter i semantiske, grammatiske og kommunikative områder. For barn med migrasjonsbakgrunn er det lise-Daz , som er spesielt designet for deres språklige støtte. Detaljer om disse testene finner du på utdanning .

Språkfremmelse i de føderale statene

Som utdanningsministeren forklarer, bør de føderale statene selv bestemme hvordan de skal implementere språkstøttetiltakene. I denne sammenhengen blir det viktig at foreldrene er aktivt involvert i prosessen. Prien kritiserer allerede at mange barn ikke lenger mestrer grunnleggende ferdigheter som å binde sko eller sykling. En god evne til å håndtere språk og kommunikasjon er viktig, og foreldrenes rolle er også uunnværlig - spesielt med tanke på viktigheten av å lese for språkets utvikling av barna.

De siste årene har språkstøtte i grunnskolen i økende grad blitt brukt i Tyskland. Dette kan sees blant annet i den oppdaterte ekspertisen til Andrea Lisker, som ble publisert i 2014 og omhandler intenst med språknivåundersøkelsen og språkstøtten før skolepåmelding. I henhold til deres undersøkelse har de fleste føderale stater prioritert høye målrettede språkstøttetiltak i sine utdanningsplaner. spesialistpedagogi

en samtale til ansvarlig

igjen og igjen prien gjør det klart at det ikke bare er oppgaven med utdanningsinstitusjoner å fremme barn språklig; Foreldre må også bidra med sin del. Spesielt kan det overdreven forbruket av mobiltelefoner føre til kommunikasjon mellom foreldre og barn, noe som har en negativ innvirkning på utviklingen av de små. Ditt ønske er å halvere antall barn som ikke når minimumsstandardene i klasse 4 i neste PISA -test. Aktuelle studier viser at Tyskland nylig ikke avskåret som ønsket innen områdene matematikk, lesing og naturvitenskap.

Totalt sett viser de planlagte tiltakene at Tyskland er aktivt dedikert til språkstøtte. Ved å få muligheten til å utvikle språklig utvikling før han starter skolegangen, kan Foundation Stone legges for deres senere pedagogiske suksess. Foreldre og utdanningsinstitusjoner er pålagt å jobbe hånd i hånd for å skape et best mulig språklig grunnlag.