Jaunimo priklausomybė nuo mobiliojo telefono: Ekspertai kelia žadintuvą!

Jaunimo priklausomybė nuo mobiliojo telefono: Ekspertai kelia žadintuvą!

Stralsund, Deutschland - Vis daugiau vaikų ir paauglių valandas praleidžia priešais ekranus - vystymąsi, kuriuo rūpinasi tiek mokslininkai, tiek tėvai. Remiantis dabartiniu „Postbank“ tyrimu, nuo 16 iki 18 metų jaunimas padidino savo kasdienį interneto vartojimą daugiau nei pusantros valandos, palyginti su 2023 m., Ir dabar praleidžia maždaug dešimt valandų internete. Šiuos nerimą keliančius skaičius užėmė smegenų tyrinėtojai prof. Manfredas Spitzeris Stralsundo paskaitoje, kur jis atkreipė dėmesį į neigiamą skaitmeninės žiniasklaidos poveikį švietimui. Įspėjimas yra ypač nestabilus dėl artėjančios „skaitmeninės demencijos“, kurią skatina pakartojimų, konteksto ir aktualumo trūkumas mokymosi metu.

Tačiau problema ne tik jaučiama klasėje. Spitzeris atkreipė dėmesį, kad, pasak Karolinska instituto tyrimo, skaitmeninė žiniasklaida neskatina mokymosi klasėje, o sumažina koncentraciją. Susirūpinę tėvai jau seniai nustatė augančias problemas per mobiliuosius telefonus ir planšetinius kompiuterius. Beveik kas ketvirtasis paauglys parodo priklausomybės nuo mobiliojo telefono požymius, kurie keičiasi kartu su fiziniais simptomais, tokiais kaip laikysenos pažeidimas ir trumpalaikis. Švietimo ministerija taip pat turi radarui tema: ji rekomenduoja aiškų reguliavimą mobiliųjų telefonų naudojimo pamokoms pamokoms nuo 1 iki devynių klasių, tačiau nesakant draudimo plokščiai.

Vyresnės kartos dėmesio centre

Diskusija apie skaitmeninę laikmeną taip pat turi kitą pusę. Neuromokslinių tyrimų metaanalizė, išleista gamtos žmogaus elgsenoje , rodo, kad skaitmeninė terpė gali net sumažinti demencijos riziką. Tarp „skaitmeninės demencijos“ hipotezės, kuri teigia, kad sprendimas su technologijomis sumažina pažinimo įgūdžius, ir „technologinio rezervo“, kuris pabrėžia teigiamą skaitmeninės žiniasklaidos įtaką pažinimui. Analizė, kurioje buvo atsižvelgiama į daugiau nei 411 000 50 metų ir vyresnių žmonių duomenis, parodė, kad skaitmeninių technologijų sprendimas gali būti vertinamas kaip kognityvinis iššūkis, kurį treniruoja smegenys.

Nors šios išvados gali būti naudingos vyresnio amžiaus kartoms, ilgas poveikis „skaitmeniniams vietiniams gyventojams“ lieka neaiškus. Tuo metu, kai socialiniai tinklai ir internetiniai žaidimai yra labai populiarūs, daugiau nei ketvirtadalis 10–17 metų amžiaus yra jautrūs probleminiam žiniasklaidos vartojimui. Skaičiai rodo, kad vidutinis socialinės žiniasklaidos naudojimas per savaitę išaugo iki maždaug 2,5 valandos, 12 % vaikų ir paauglių, naudojančių skaitmeninius žaidimus, problemai.

lenktynės su laiku

Neurobiologai ir psichologai ragina psichologinį pernelyg didelio socialinės žiniasklaidos naudojimo poveikį. Nors kai kuriuose tyrimuose yra nedidelių ryšių tarp žiniasklaidos naudojimo ir gero naudojimo, baimė yra didelė, kad padidės vienatvė, stresas ir psichinės ligos. Visų pirma, manipuliaciniai platformų, skirtų smegenų atlygio sistemai, dizainas suaktyvina jaunų žmonių problemas, susijusias su skaitmenine laikmena. Be to, daugybė ekspertų reikalauja, kad skaitmeninis švietimas ir žiniasklaidos priemonių raštingumas turėtų būti vis labiau integruotas į švietimo planą.

Palaikant tėvus, taip pat yra rekomendacijų dėl ekrano laikų: Nėra ekrano laiko vaikams iki trejų metų, o vyresniems vaikams ir paaugliams rekomenduojama ne daugiau kaip nuo 30 iki 45 minučių per dieną. Vykdant visus šiuos įvykius, labai svarbu skatinti tėvų aiškias taisykles ir palaikymą, kad vaikai ir paaugliai neprarastų skaitmeninėse džiunglėse. Skaitmeninės žiniasklaidos ateičiai reikalaujama gerų pedagogų ir tėvų rankų, kad ji galėtų sveikai ja naudotis.