يحتفل طلاب Dobbertine بالترادف الجديد الموازي لمزيد من التضمين!

يحتفل طلاب Dobbertine بالترادف الجديد الموازي لمزيد من التضمين!

Dobbertin, Deutschland - سيتم الآن إثراء الدروس في مدرسة ثيودور فونتان الخاصة في دوبرتين بواسطة مركبة خاصة للغاية: ترادفي مواز يدعو الطلاب إلى المشاركة في مبادرة الدراجات مع قيود السيارات. تم نقل الترادف من قبلذي في Philipp Reich في Goldberg ، والتي تفضل بتقديم خدماتها مجانًا لهذا الغرض. كانت مديرة مديرة سيفيا كراوس مسرورة للغاية بوصول الترادف وتم الإبلاغ عنها في محرك اختبار ناجح على معادف الشحن. أتيحت للطلاب أيضًا الفرصة لزيارة آلة إعادة التوجيه والجلوس بشكل مريح.

سيقدم الترادفية الموازية مساهمة كبيرة في المشاركة والفيلم الذاتي للطلاب من خلال تمكينهم من أن يكونوا نشطين مع زملائهم في الفصل. يقول كراوس: "إن الشعور بالحرية والحركة المتبادلة لا يقدر بثمن لطلابنا". تم تنفيذ النقل والمنظمة بأكملها بسلاسة بفضل التزام أندريه لويرينز ، الذي أقام اتصالًا مع توجيه الشحن

دعوة للتبرعات لمزيد من المشاريع

تم تمويل عملية شراء الترادفين من خلال تبرعات سخية ، والتي يعبر عنها مجلس الوالدين وإدارة المدارس لمدرسة ثيودور فونتان الخاصة عن شكرهم. لزيادة تعزيز التنقل ، يخطط مجلس الوالدين لحملة لجمع التبرعات بعنوان "إعطاء التنقل - تمكين المشاركة!". تهدف هذه المبادرة إلى تمويل العربة ، والتي هي مخصصة خصيصًا للأطفال والمراهقين ذوي الإعاقات المتعددة المعقدة لتمكينهم من المشاركة في مبادرة الدراجات.

المبلغ الإجمالي للأموال المطلوبة يصل إلى حوالي 4500 يورو. يشير Krause إلى أن المدرسة ليست مؤهلة لمشاريع التبرع الاجتماعية المشتركة. كل مساهمة تهم ، بغض النظر عن مدى صغرها ، لتحقيق أهداف التضمين والمشاركة والفرح للحركة للأطفال. يمكن نقل التبرعات مباشرة إلى رابطة الجمعية لتعزيز دوبرتين إ. دير. معلومات الحساب هي: فولكس- und raiffeisenbank ، على سبيل المثال ، IBAN: DE28 1406 1308 0008 4242 09 ، BIC: Genodef1Gue ، الاستخدام المقصود: مدرسة مبادرة الدراجات.

التضمين كعنصر مهم

تأتي الجهود في الوقت المناسب ، خاصة وأن تنفيذ اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الإعاقة في ألمانيا لا يزال يمثل تحديًا. كشفت دراسة أجرتها مركز برلين للعلوم للبحوث الاجتماعية أنه لا يوجد أي تقدم في الإدراج في العديد من الولايات الفيدرالية ، مثل بادن فورتمبرغ وبافاريا. يختلف الوضع في Mecklenburg-Western Pomerania ، حيث تم بالفعل التقاط خطوات نحو عروض المدارس العادية الشاملة. [> deutsches-schulportal ] لا تعتبر الإدراج والمشاركة فقط الكلمات الرئيسية ، بل تعليميات التعليم الأساسية التي تعزز المجتمع والاستمتاع به.

مع الترادف المتوازي و Rischa المطلوب ، تُظهر مدرسة ثيودور فونتان الخاصة أن التضمين ينجح في الممارسة وأن الأطفال يمكن أن يشاركوا بنشاط في الحياة المدرسية بدعم. علامة قوية لكل من قريب من الحياة.