Educatieve revolutie in Heilbronn: BMK President bezoekt AI -projecten!

Educatieve revolutie in Heilbronn: BMK President bezoekt AI -projecten!

Heilbronn, Deutschland - Vandaag is het onderwijsbeleid erg belangrijk in Baden-Württemberg. De president van de Conferentie van de Ministers (BMK), Simone Oldenburg, is naar een belangrijke uitwisseling gereisd. Tijdens haar bezoek ontmoet ze de minister van Cultuur Theresa Schopper en andere staatssecretarissen om centrale onderwijsvragen te bespreken. Onderwerpen zoals digitalisering, taalondersteuning en professionele oriëntatie staan ​​bovenaan de agenda. Deze gebieden zijn niet alleen cruciaal voor de ontwikkeling van de scholen, maar ook voor de toekomst van de studenten: binnen in Duitsland, zoals reeds gemeld tixio

Speciale aandacht wordt besteed aan de digitale transformatie van de scholen. Oldenburg prijst de toewijding van de instellingen voor digitalisering en benadrukt hoe belangrijk het is dat leraren de nodige training ontvangen om digitalisering met succes in het dagelijkse schoolleven te integreren. "We moeten de scholen op een gerichte manier ondersteunen, zodat ze kunnen profiteren van digitalisering," zei de president.

Bezoek aan onderwijsinstellingen

Als onderdeel van haar bezoek neemt Oldenburg een kijkje in verschillende onderwijsinstellingen, waaronder de Innovative KI Center School in Heilbronn. Leraren worden daar getraind om de effecten van kunstmatige intelligentie op leren en didactiek te analyseren. Het digitale pact wordt benadrukt door staatssecretaris Sandra Boser als een voorbeeld van de nauwe samenwerking tussen de federale en nationale regeringen om de digitale infrastructuur op scholen te verbeteren. Volgens Boser is dit pact bedoeld om de technische apparatuur van de scholen aanzienlijk te verbeteren en zo de onderwijs- en leeromstandigheden te optimaliseren.

Bovendien bezoekt Oldenburg het Robert Mayer-Gymnasium en de Innovation Park Artificial Intelligence (IPAI). Deze bezoeken maken deel uit van de strategie om onderwijs in de digitale wereld te promoten. Dit is een gerichte aanpak die voortdurend is geëvolueerd sinds de introductie van de strategie "Education in the Digital World" in 2016, zoals gedocumenteerd op de website van de Conference of Ministers of Education (

De introductie van uitgebreide stages en individuele studentenmentoring in beroepsopleiding maakt deel uit van deze inspanningen. De maatregelen zijn bedoeld om de leerlingen te geven: meer keuzevrijheid in hun loopbaankeuze en om hen beter voor te bereiden op de vereisten van de arbeidsmarkt.