Karin Prien: Jazykové testy pre každé dieťa pred školením povinného!

Karin Prien: Jazykové testy pre každé dieťa pred školením povinného!
Klütz, Deutschland - V oblasti vzdelávania sa niečo deje v Nemecku, a najmä jazykový stánok detí je v súčasnosti zameraný na diskusiu. Ministerka školstva Karin Prien plánuje otestovať jazyk všetkých detí od štyroch rokov. Cieľom tohto projektu je zabezpečiť povinné financovanie, ak sa uznáva zvýšená potreba. PRIEN zdôrazňuje, aký dôležitý je nemecký jazyk pre vzdelávací úspech detí, a vidí ho ako pokrok, keď každé dieťa dominuje nemeckému jazyku pred školením. Veta „každé dieťa musí byť schopné nemecky pred školou“ sumarizuje ich presvedčenie. Podľa
V rámci federálnej iniciatívy „Vzdelávanie prostredníctvom jazyka a Písma“ (BISS) sa vyvinuli aj diagnostické nástroje pre rozvoj jazyka a čítania, ktoré sa považujú za vedecky odporúčané. Lingvistické deficity by sa mali zaznamenať pred školením prostredníctvom rôznych testov, skríningov a pozorovacích postupov. Napríklad jazykový test detského jazyka pre predškolský vek (box) sa používa na identifikáciu slabých stránok v sémantických, gramatických a komunikačných oblastiach. Pre deti s migračným zázemím je tu lise-daz , ktorý je obzvlášť navrhnutý pre ich jazykovú podporu. Podrobnosti o týchto testoch nájdete na Vzdelávací server . Ako vysvetľuje minister školstva, federálne štáty by sa mali rozhodnúť, ako implementovať opatrenia na podporu jazyka. V tejto súvislosti je dôležité, aby sa rodičia aktívne zapojili do procesu. Prim už kritizuje, že mnoho detí už správne nezvládne základné zručnosti, ako je viazanie topánok alebo cyklistika. Je nevyhnutný dobrý talent pri riešení jazyka a komunikácie a úloha rodičov je tiež nevyhnutná - najmä s ohľadom na dôležitosť čítania jazykového rozvoja detí. V posledných rokoch sa v Nemecku čoraz viac používa jazyková podpora v základnej oblasti. Toto je okrem iného vidieť v aktualizovaných odborných znalostiach Andrea Liskera, ktorá bola uverejnená v roku 2014 a intenzívne sa zaoberá prieskumom jazykovej úrovne a jazykovou podporou pred zápisom školy. Podľa ich vyšetrovania väčšina federálnych štátov vo svojich vzdelávacích plánoch predložila vysokú prioritu v oblasti cielených opatrení na podporu jazyka. špecializovaná pedagogika ponúka komplexné informácie a hodnotenia týkajúce sa status quo v rôznych federálnych štátoch. Znovu a znova objasňuje, že nie je to len úloha vzdelávacích inštitúcií jazykovo propagovať deti; Rodičia musia tiež prispievať svojou úlohou. Najmä nadmerná spotreba mobilných telefónov môže viesť k komunikácii medzi rodičmi a deťmi, čo má negatívny vplyv na vývoj tých najmenších. Vaším želaním je znížiť počet detí, ktoré nedosahujú minimálne štandardy v triede 4 v nasledujúcom teste PISA. Súčasné štúdie ukazujú, že Nemecko nedávno neprerušilo v oblastiach matematiky, čítania a prírodných vied. Celkovo plánuté opatrenia ukazujú, že Nemecko sa aktívne venuje jazykovej podpore. Tým, že získate príležitosť rozvíjať jazykový rozvoj pred začatím vzdelávania, mohol byť nadačný kameň položený pre ich neskorší vzdelávací úspech. Rodičia a vzdelávacie inštitúcie sú povinní pracovať ruka v ruke, aby vytvorili najlepší možný jazykový základ. Propagácia jazyka vo federálnych štátoch
výzva na zodpovednosť
Details | |
---|---|
Ort | Klütz, Deutschland |
Quellen |