Controversiële lift stopt schoolconversie in Ueckermünde - 10.000 euro vereist!

Controversiële lift stopt schoolconversie in Ueckermünde - 10.000 euro vereist!

Ueckermünde, Deutschland - De renovatie van de regionale school in Ueckermünde is een echte uitdaging. De bouwperiode werd eigenlijk gedurende een jaar vastgesteld, maar de voltooiing lijkt te gaan overleggen tot de zomer van 2025. De reden hiervoor? Verschillende moeilijkheden die het gevolg zijn van de toewijzing van transacties. In de eerste poging was het niet mogelijk om geschikte bouwbedrijven te vinden, die de dingen onnodig hebben voldaan. Maar dat is niet het enige probleem: een buurman weigert de goedkeuring van het kweken van een lift, die de voortgang aanzienlijk remt. De lift is echter essentieel om toegang tot de bovenste verdiepingen van House 1 en de conversie naar inclusieschool mogelijk te maken. Burgemeester Jürgen Kliewe benadrukt dat de ontbrekende lift de opname ernstig zou beperken.

De afstandscontrole van de aangrenzende eigenschappen is drie meter, maar in dit geval is het afstandsgebied van 0,84 vierkante meter vermoedelijk niet voldoende omdat de lift zich op het schoolplein bevindt. De buurman eist een vergoeding van 10.000 euro voor zijn goedkeuring, die de burgemeester afwijst. Om eindelijk de zaak te laten rollen, heeft de stad in het district Vorpommern-Greifswald een afwijking van de voorschriften van de staatsgebouwen aangevraagd. Bouwdirecteur Sven Behnke is optimistisch dat de vrijstelling wordt verleend. Deze flexibiliteit kan cruciaal zijn om de opnamedoelen van de school te realiseren.

voortgang in het bouwwerk

Het huidige bouwwerkzaamheden in de Goethe School, die tot dit renovatieproject behoort, is niet zonder problemen. Valse -afgedekte deurframes en opzettelijke schade staan ​​de bouwvoortgang in de weg. Niettemin zijn vloertegels al gelegd in de kelder van huis 4 en het gehandicapte toilet is betegeld. Het elektrische werk is al aan de gang. In huis 1 wordt de vloer in het sanitaire gebied momenteel uitgeschakeld om de basislijnen te leggen. Tussen huizen 2 en 3 wordt een connector met toiletten en een andere lift gemaakt, die de toegankelijkheid verder zou moeten verbeteren.

Over het algemeen zijn de financieringsproviders het daarmee eens en gaven ze de school meer tijd voor de bouwwerkzaamheden. De uitgebreide conversies moeten worden voltooid door oudejaarsavond 2025. Hier stroomt ongeveer 5 miljoen euro in het project, wat niet alleen een structurele maar ook een sociale uitdaging is. Toegankelijkheid op scholen is immers meer dan alleen een structurele vraag; Het gaat over gelijke kansen voor alle studenten, leraren en bezoekers, evenals het VN -Verdrag inzake de rechten van een handicap.

De visie van een inclusieve school

De implementatie van inclusie op scholen komt herhaaldelijk verschillende hindernissen tegen. Volgens een onderzoek naar schoolinclusie tonen verschillende federale staten, zoals Baden-Württemberg of Bavaria, weinig vooruitgang bij de implementatie van het VN-conventie, terwijl de ontwikkeling heeft plaatsgevonden in Saxony-Anhalt en Schleswig-Holstein. Mecklenburg-Western Pomerania wordt hier aangehaald als een positief voorbeeld, omdat de transformatie naar inclusieve reguliere schoolaanbiedingen actief wordt gepromoot. De toegankelijkheid van de school wordt een belangrijke indicator voor de implementatie van inclusief onderwijs. De uitdagingen in de planning van barrièrevrije scholen, zoals ze worden beschreven door [dbz.de] (https://www.dbz.de/artikel/dbz_eine_schule_alle_alle_aspecte_barriereier_ design-3045916.html), een oplossing is te vinden in de volgorde van eventuele toegang tot elke disability.