Uddannelsesoffensiv for ukrainske børn: Integration i tyske skoler!

Uddannelsesoffensiv for ukrainske børn: Integration i tyske skoler!

Klütz, Deutschland - I dag blev der afholdt en vigtig uddannelseskonference på Bothmer Castle i Mecklenburg-Western Pomerania, som handler om skoleintegration af ukrainske børn og unge. Uddannelsesminister for de tyske lande mødtes for at diskutere løsninger og foranstaltninger, der muliggør flygtningever fra Ukraine. En særlig gæst var den ukrainske ambassadør Oleksii Makeieev, der udtrykte sin tak til ministerierne, der var til stede for deres engagement i optagelsen og skolegangen af ​​ukrainske børn. Især understregede han, hvor vigtigt samarbejdet mellem Tyskland og Ukraine vil være i fremtiden for at integrere uddannelsesindholdet i begge lande og for at imødekomme flygtningebørns behov. Over 200.000 ukrainske studerende er allerede en del af det tyske skolesystem og nyder en vigtig obligatorisk skolegang her.

Konferencen for Ministers of Education (KMK), der har vedtaget yderligere retningslinjer for integration af flygtninge i overensstemmelse med resultaterne af dagens konference, bekræfter, at mere end 100.000 indvandrer unge fra Ukraine skulle have adgang til uddannelse. Disse foranstaltninger er under fokus på at forbedre indlæringen af ​​det tyske sprog og integration i det tyske skolesystem. Task Force Ukraine, der blev grundlagt i marts 2022, er beregnet til at støtte disse processer og har allerede udviklet nøglepunkter til ansættelse af ukrainske lærere. I stedet for at stole på lange bureaukratiske stier, muliggør arbejdstilladelsen i mange tilfælde af enklere selvforklaringer.

Integrationsforanstaltninger i praksis

Skolerne står over for forskellige udfordringer. Mens nogle flygtninge undervises i specielle forberedende klasser, er der bestræbelser på at fremme integration i almindelige klasser og skabe et inkluderende skolemiljø. Simone Oldenburg, præsident for KMK, påpegede vigtigheden af ​​at fremme sprog og kultur hos flygtningebørn. Integrationen bør ikke kun understøttes af velkomstklasser, men også af digitale ukrainske undervisningsmedier. Psykosocial støtte til disse børn leveres og bør udvides om nødvendigt.

Det tyske uddannelsessystem er ikke uproblematisk. Mens obligatorisk skolegang i mange føderale stater allerede begynder med asylansøgningen, kæmper nogle børn med lange ventetider, der kan gøre øjeblikkelig adgang til uddannelse. Kritikere understreger, at adskillelsen i regelmæssige og forberedende klasser opfattes som diskriminerende, og det kan ikke kun handle om tilpasning til det tyske system, men også om studerendes oprindelse og færdigheder.

et kig på fremtiden

KMK ser også onlineundervisning fra Ukraine som en værdifuld foranstaltning for at tilbyde flygtningebørn yderligere læringsmuligheder. Et stærkt fokus ligger på disse unge menneskers modstandsdygtighed og overlevelsesstrategier, der betragtes som vigtige ressourcer. Tilgange som Translanguaging, hvor flersprogede færdigheder fremmes, kan hjælpe med at fremme integration inden for uddannelsesområdet.