Ofensivă educațională pentru copiii ucraineni: integrarea în școlile germane!

Ofensivă educațională pentru copiii ucraineni: integrarea în școlile germane!

Klütz, Deutschland - Astăzi, a avut loc o conferință importantă de educație la Bothmer Castle din Mecklenburg-Western Pomerania, ceea ce se referă la integrarea școlii a copiilor și adolescenților ucraineni. Ministrul Educației din țările germane s -a reunit pentru a discuta soluții și măsuri care permit elevilor refugiați din Ucraina. Un invitat special a fost ambasadorul ucrainean Oleksii Makeieev, care și -a exprimat mulțumirile ministerelor prezente pentru angajamentul lor în admiterea și școlarizarea copiilor ucraineni. În special, el a subliniat cât de esențială va fi cooperarea dintre Germania și Ucraina în viitor pentru a integra conținutul educațional al ambelor țări și pentru a răspunde nevoilor copiilor refugiați. Peste 200.000 de studenți ucraineni fac deja parte din sistemul școlar german și se bucură de o școlarizare obligatorie importantă aici.

Conferința Miniștrilor Educației (KMK), care a adoptat orientări suplimentare pentru integrarea refugiaților în conformitate cu rezultatele conferinței de astăzi, confirmă faptul că peste 100.000 de tineri imigranți din Ucraina ar trebui să aibă acces la educație. Aceste măsuri sunt în centrul atenției de a îmbunătăți învățarea limbii germane și a integrării în sistemul școlar german. Task Force Ucraina, care a fost fondată în martie 2022, este destinată să sprijine aceste procese și a dezvoltat deja puncte cheie pentru angajarea profesorilor ucraineni. În loc să se bazeze pe căi birocratice îndelungate, permisul de muncă este posibil în multe cazuri prin mai simple explicări de sine.

măsuri de integrare în practică

școlile se confruntă cu diferite provocări. În timp ce unii refugiați sunt învățați în clase de pregătire specială, există eforturi pentru a promova integrarea în clase obișnuite și a crea un mediu școlar incluziv. Simone Oldenburg, președintele KMK, a subliniat importanța promovării limbajului și culturii la copiii refugiați. Integrarea nu ar trebui să fie susținută doar de clase de bun venit, ci și de media didactică digitală ucraineană. Sprijinul psihosocial pentru acești copii este oferit și ar trebui extins, dacă este necesar.

Sistemul de învățământ german nu este neproblematic. În timp ce școlarizarea obligatorie în multe state federale începe deja cu cererea de azil, unii copii se luptă cu timpi de așteptare lungi care pot avea acces imediat la educație. Criticii subliniază că separarea în clase obișnuite și pregătitoare este percepută ca discriminatorie și nu poate fi doar despre adaptarea la sistemul german, ci și despre aprecierea originii și a abilităților studenților.

o privire spre viitor

KMK vede, de asemenea, lecții online din Ucraina ca o măsură valoroasă pentru a oferi copiilor refugiați oportunități suplimentare de învățare. Un accent puternic se concentrează pe strategiile de rezistență și de supraviețuire ale acestor tineri, care sunt priviți ca resurse importante. Abordări precum traducerea, în care sunt promovate abilitățile multilingve, ar putea ajuta la avansarea integrării în domeniul educației.