Vzdelávacia ofenzíva pre ukrajinské deti: integrácia do nemeckých škôl!

Vzdelávacia ofenzíva pre ukrajinské deti: integrácia do nemeckých škôl!

Klütz, Deutschland - Dnes sa na hrade Bothmer v Mecklenburg-Western Pomerania konala dôležitá konferencia vzdelávania, ktorá sa týka školskej integrácie ukrajinských detí a adolescentov. Minister školstva nemeckých krajín sa stretol, aby prediskutoval riešenia a opatrenia, ktoré umožňujú žiakom utečencov z Ukrajiny. Špeciálnym hosťom bol Ukrajinský veľvyslanec Oledeksii Makeieev, ktorý poďakoval ministerstvám prítomným za ich záväzok pri prijímaní a vzdelávaní ukrajinských detí. Zdôraznil najmä, aká dôležitá bude v budúcnosti spolupráca medzi Nemeckom a Ukrajinou s cieľom integrovať vzdelávací obsah oboch krajín a uspokojiť potreby utečeneckých detí. Viac ako 200 000 ukrajinských študentov je už súčasťou nemeckého školského systému a teší sa tu dôležité povinné vzdelávanie.

Konferencia ministrov vzdelávania (KMK), ktorá schválila ďalšie usmernenia pre integráciu utečencov v súlade s výsledkami dnešnej konferencie, potvrdzuje, že viac ako 100 000 mladých ľudí prisťahovalcov z Ukrajiny by malo mať prístup k vzdelaniu. Tieto opatrenia sa zameriavajú na zlepšenie učenia sa nemeckého jazyka a integrácie do nemeckého školského systému. Pracovná skupina Ukrajina, ktorá bola založená v marci 2022, je určená na podporu týchto procesov a už vyvinula kľúčové body za zamestnanie ukrajinských učiteľov. Namiesto spoliehania sa na dlhé byrokratické cesty je pracovné povolenie umožnené v mnohých prípadoch jednoduchšími samovyčkosťami.

Integračné opatrenia v praxi

Školy čelia rôznym výzvam. Zatiaľ čo niektorí utečenci sa vyučujú v špeciálnych prípravných triedach, existujú snahy podporovať integráciu do bežných tried a vytvoriť inkluzívne školské prostredie. Simone Oldenburg, prezidentka KMK, poukázala na dôležitosť podpory jazyka a kultúry u detí utečencov. Integráciu by nemala podporovať iba uvítacie triedy, ale aj digitálne ukrajinské výučbové médiá. Psychosociálna podpora pre tieto deti je poskytovaná a v prípade potreby by sa mala rozšíriť.

Nemecký vzdelávací systém nie je bezproblémový. Zatiaľ čo povinné vzdelávanie v mnohých federálnych štátoch už začína žiadosťou o azyl, niektoré deti bojujú s dlhými čakacími dobami, ktoré môžu mať okamžitý prístup k vzdelaniu. Kritici zdôrazňujú, že oddelenie v pravidelných a prípravných triedach sa vníma ako diskriminačné a môže sa nielen o prispôsobení sa nemeckému systému, ale aj o ocenení pôvodu a zručností študentov.

Pohľad do budúcnosti

KMK tiež vidí online lekcie z Ukrajiny ako cenné opatrenie, ktoré ponúka deťom utečencom ďalšie príležitosti na vzdelávanie. Silné zameranie leží na stratégie odolnosti a prežitia týchto mladých ľudí, ktoré sa považujú za dôležité zdroje. Prístupy, ako je prekladanie, v ktorých sú propagované viacjazyčné zručnosti, by mohli pomôcť rozvíjať integráciu v oblasti vzdelávania.