Το Stavenhagen παλεύει: Το σχολικό κοινωνικό έργο πρέπει να διατηρηθεί!

Το Stavenhagen παλεύει: Το σχολικό κοινωνικό έργο πρέπει να διατηρηθεί!

Στο Stavenhagen, τα νεύρα είναι στα άκρα. Η πόλη απηύθυνε επείγουσα έκκληση στους υπεύθυνους στην περιφέρεια των λιμνών του Μεκλεμβούργου και στην πολιτεία του Μεκλεμβούργου-Δυτικής Πομερανίας να διασφαλίσουν ότι θα διατηρηθούν και οι 59 σχολικές θέσεις κοινωνικής εργασίας για τις οποίες υποβλήθηκαν αιτήσεις. Το παρασκήνιο είναι προγραμματισμένες περικοπές, οι οποίες θα επηρεάσουν επίσης δύο θέσεις σε σχολεία στο Stavenhagen. Ο δήμαρχος Stefan Guzu τονίζει ότι η σχολική κοινωνική εργασία έχει μεγάλη σημασία για την εκπαιδευτική επιτυχία, τη συμμετοχή και την πρόληψη.

«Δεν έχουμε την πολυτέλεια να περιορίσουμε τις γωνίες σε αυτόν τον τομέα», είπε ο Guzu, ο οποίος προειδοποίησε έντονα για τις μακροπρόθεσμες αρνητικές επιπτώσεις στα παιδιά, τις οικογένειες και τα σχολεία. Η κοινωνική εργασία του σχολείου διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στη σταθεροποίηση των εκπαιδευτικών βιογραφιών, στην ενίσχυση των κοινοτήτων στην τάξη και στην ανακούφιση από το βάρος των δασκάλων, ενώ ταυτόχρονα δημιουργεί σημαντικές συνδέσεις μεταξύ των υπηρεσιών πρόνοιας του σχολείου, του σπιτιού και των νέων. Η διεύθυνση του σχολείου ξεκαθάρισε σε δηλώσεις της πόσα θα χαθούν ως αποτέλεσμα των περικοπών.

Κοινές προσπάθειες για τη διατήρηση

Στο Stavenhagen σχεδιάζουν να συνεργαστούν στενά με μαθητές, δασκάλους, γονείς και παππούδες, καθώς και με το δημοτικό συμβούλιο για να αναλάβουν δράση κατά των επαπειλούμενων περικοπών. Τα προγραμματισμένα μέτρα περιλαμβάνουν αναφορές, συζητήσεις με την περιφέρεια και ειρηνικές συγκεντρώσεις. Οι πολίτες καλούνται να συμμετάσχουν και να παραδειγματιστούν από κοινού.

Το Μεκλεμβούργο-Δυτική Πομερανία παρέχει κεφάλαια από το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο για την υποστήριξη της σχολικής κοινωνικής εργασίας. Αυτό στοχεύει να βοηθήσει κορίτσια και αγόρια με αυξημένη ανάγκη για βοήθεια μέσω κοινωνικών-εκπαιδευτικών προσφορών, ώστε να μπορέσουν να επιτύχουν καλά σχολικά προσόντα και να αφήσουν το σχολείο έτοιμα για εκπαίδευση. Η εστίαση είναι στον επαγγελματικό προσανατολισμό και στη βελτίωση της μετάβασης από το σχολείο στην επαγγελματική κατάρτιση. Οι σχολικοί κοινωνικοί λειτουργοί συνεργάζονται εντατικά με εταιρείες και επιχειρηματικούς οργανισμούς για να διευκολύνουν αυτές τις μεταβάσεις, όπως περιγράφεται στον ιστότοπο State Government of MV.

Ο ρόλος της σχολικής κοινωνικής εργασίας στην κοινωνία

Η σχολική κοινωνική εργασία αποτελεί ουσιαστικό μέρος της ευημερίας των παιδιών και των νέων στη Γερμανία. Απευθύνεται ιδιαίτερα σε μαθητές που χρειάζονται υποστήριξη για να ξεπεράσουν κοινωνικά μειονεκτήματα ή ατομικές αναπηρίες. Αυτή η μορφή βοήθειας λειτουργεί ως σύνδεσμος μεταξύ της σχολικής κατάρτισης και της ένταξης στην αγορά εργασίας. Η ένταξη των νέων στην κοινωνία θα προωθηθεί μέσω της κατάρτισης και της απασχόλησης που υποστηρίζεται από την κοινωνική παιδαγωγική, η οποία περιγράφεται από τις πρωτοβουλίες για την ευημερία παιδιών και νέων.

Η στοχευμένη υποστήριξη που κατέστη δυνατή από την κοινωνική εργασία του σχολείου έχει εκτεταμένες θετικές επιπτώσεις στις εκπαιδευτικές ευκαιρίες των παιδιών. Παρά τις οικονομικές προκλήσεις των τελευταίων ετών, κατά τις οποίες συγκεντρώθηκαν 0,89 δισεκατομμύρια ευρώ για κοινωνική εργασία για τη νεολαία και το σχολείο μόνο το 2021, η προσφορά παραμένει ζωτικής σημασίας για την επιβίωση πολλών μαθητών στο Μεκλεμβούργο-Δυτική Πομερανία. Ο δήμαρχος Guzu και η πόλη του Stavenhagen κάνουν ό,τι μπορούν για να διασφαλίσουν ότι αυτές οι σημαντικές θέσεις δεν θα εξορθολογιστούν, γιατί όπως λέει και η παροιμία: "Κάτι πρέπει να γίνει!"

Η συζήτηση για τη διατήρηση των σχολικών κοινωνικών λειτουργών είναι επομένως κάτι περισσότερο από μια απλή τοπική υπόθεση. αγγίζει την καρδιά της εκπαιδευτικής και κοινωνικής πολιτικής στο Μεκλεμβούργο-Δυτική Πομερανία και απαιτεί την αλληλεγγύη όλων για να διασφαλιστεί η καλύτερη δυνατή υποστήριξη για την επόμενη γενιά.