Stavenhagen võitleb: Koolisotsiaaltöö peab säilima!

Stavenhagen võitleb: Koolisotsiaaltöö peab säilima!

Stavenhagenis on närvid sees. Linn on teinud kiireloomulise pöördumise Mecklenburgi järvepiirkonna ja Mecklenburg-Vorpommerni osariigi vastutavate isikute poole, et tagada kõigi taotletud 59 kooli sotsiaaltöö ametikoha säilitamine. Taustaks on plaanitud kärped, mis puudutaksid ka kahte Stavenhageni koolide ametikohta. Linnapea Stefan Guzu rõhutab, et koolisotsiaaltööl on haridusedukuse, osalemise ja ennetamise seisukohalt suur tähtsus.

"Me lihtsalt ei saa endale lubada selles valdkonnas kärpimist," ütles Guzu, kes hoiatas tugevalt pikaajalise negatiivse mõju eest lastele, peredele ja koolidele. Koolide sotsiaaltööl on keskne roll hariduseluloo stabiliseerimisel, klassikogukondade tugevdamisel ja õpetajate koormuse leevendamisel, luues samal ajal olulisi seoseid kooli, kodu ja noorte hoolekandeteenuste vahel. Kooli juhtkond andis oma avaldustes mõista, kui palju kärbete tulemusel saamata jääb.

Ühised jõupingutused säilitamiseks

Stavenhagenis kavatsevad nad teha tihedat koostööd õpilaste, õpetajate, vanemate ja vanavanematega ning linnavolikoguga, et võtta meetmeid ähvardavate kärbete vastu. Kavandatavad meetmed hõlmavad petitsioone, arutelusid ringkonnaga ja rahumeelseid miitinguid. Kodanikud on oodatud osalema ja üheskoos eeskuju näitama.

Mecklenburg-Vorpommern eraldab koolide sotsiaaltöö toetamiseks vahendeid Euroopa Sotsiaalfondist. Selle eesmärk on aidata suurenenud abivajadusega tüdrukuid ja poisse läbi sotsiaalhariduslike pakkumiste, et nad saaksid saavutada hea koolikvalifikatsiooni ja lahkuda koolist koolituseks. Keskendutakse karjääriorientatsioonile ja koolist kutseõppesse ülemineku parandamisele. Koolide sotsiaaltöötajad teevad nende üleminekute hõlbustamiseks intensiivset koostööd ettevõtete ja äriorganisatsioonidega, nagu on kirjeldatud MV osariigi valitsuse veebisaidil.

Koolisotsiaaltöö roll ühiskonnas

Koolisotsiaaltöö on Saksamaal laste ja noorte heaolu oluline osa. See on suunatud eelkõige õpilastele, kes vajavad tuge sotsiaalsete või individuaalsete puude ületamiseks. See abivorm toimib lülina kooliõppe ja tööturule integreerumise vahel. Noorte integreerumist ühiskonda tuleb edendada koolituse ja tööhõive kaudu, mida toetab sotsiaalpedagoogika, mida kirjeldavad laste ja noorte heaolu algatused.

Koolisotsiaaltöö võimaldatud sihttoetusel on kaugeleulatuv positiivne mõju laste haridusvõimalustele. Vaatamata viimaste aastate rahalistele väljakutsetele, mille käigus koguti ainuüksi 2021. aastal noorte ja koolide sotsiaaltööks 0,89 miljardit eurot, on pakkumine paljude Mecklenburg-Vorpommerni õpilaste ellujäämise seisukohalt oluline. Linnapea Guzu ja Stavenhageni linn teevad kõik endast oleneva, et neid olulisi positsioone ei ratsionaliseeritaks, sest nagu öeldakse: "Midagi on teha!"

Arutelu koolide sotsiaaltöötajate ülalpidamise üle on seega enamat kui lihtsalt kohalik küsimus; see puudutab Mecklenburg-Vorpommerni haridus- ja sotsiaalpoliitika südant ja nõuab kõigi solidaarsust, et tagada järgmisele põlvkonnale parim võimalik toetus.