Stavenhāgens cīnās: Skolas sociālais darbs ir jāsaglabā!

Stavenhāgens cīnās: Skolas sociālais darbs ir jāsaglabā!

Stāvenhāgenā nervi ir uz robežas. Pilsēta ir steidzami vērsusies pie atbildīgajiem Mēklenburgas ezeru apgabalā un Mēklenburgas-Priekšpomerānijas štatā, lai nodrošinātu, ka tiek saglabāti visi 59 skolu sociālā darba amati, uz kuriem ir pieteikts. Fonā ir plānoti samazinājumi, kas skartu arī divas amata vietas Stavenhāgenas skolās. Mērs Stefans Guzu uzsver, ka skolas sociālajam darbam ir liela nozīme izglītības panākumos, līdzdalībā un profilaksē.

"Mēs vienkārši nevaram atļauties nogriezt stūrus šajā jomā," sacīja Guzu, kurš stingri brīdināja par ilgtermiņa negatīvo ietekmi uz bērniem, ģimenēm un skolām. Skolu sociālajam darbam ir galvenā loma izglītības biogrāfijas stabilizēšanā, klases kopienu stiprināšanā un skolotāju sloga atvieglošanā, vienlaikus veidojot svarīgas saiknes starp skolas, mājas un jauniešu labklājības pakalpojumiem. Skolas vadība savos izteikumos lika noprast, cik daudz samazinājumu rezultātā tiks zaudēts.

Kopīgi centieni saglabāšanai

Stāvenhāgenā viņi plāno cieši sadarboties ar skolēniem, skolotājiem, vecākiem un vecvecākiem, kā arī pilsētas domi, lai vērstos pret draudošajiem samazinājumiem. Plānotie pasākumi ietver petīcijas, diskusijas ar rajonu un miermīlīgus mītiņus. Iedzīvotāji tiek aicināti piedalīties un kopā rādīt piemēru.

Mēklenburga-Priekšpomerānija nodrošina Eiropas Sociālā fonda līdzekļus, lai atbalstītu skolu sociālo darbu. Tā mērķis ir palīdzēt meitenēm un zēniem, kam ir palielināta palīdzība, izmantojot sociāli izglītības piedāvājumus, lai viņi varētu iegūt labu skolas kvalifikāciju un pamest skolu gatavībā apmācībai. Galvenā uzmanība tiek pievērsta karjeras orientācijai un pārejas uzlabošana no skolas uz profesionālo apmācību. Skolu sociālie darbinieki intensīvi sadarbojas ar uzņēmumiem un biznesa organizācijām, lai atvieglotu šīs pārejas, kā aprakstīts MV vietnē.

Skolas sociālā darba loma sabiedrībā

Skolu sociālais darbs Vācijā ir būtiska bērnu un jauniešu labklājības sastāvdaļa. Tas ir īpaši paredzēts studentiem, kuriem nepieciešams atbalsts, lai pārvarētu sociālos trūkumus vai individuālus traucējumus. Šis palīdzības veids darbojas kā saikne starp apmācību skolā un integrāciju darba tirgū. Jauniešu integrācija sabiedrībā jāveicina ar apmācību un nodarbinātības palīdzību, ko atbalsta sociālā pedagoģija, kas aprakstīta bērnu un jauniešu labklājības iniciatīvās.

Mērķtiecīgajam atbalstam, ko sniedz skolu sociālais darbs, ir tālejoša pozitīva ietekme uz bērnu izglītības iespējām. Neraugoties uz dažu pēdējo gadu finansiālajām problēmām, kad 2021. gadā vien jaunatnes un skolu sociālajam darbam tika savākti 0,89 miljardi eiro, piedāvājums joprojām ir ļoti svarīgs daudzu Mēklenburgas-Priekšpomerānijas studentu izdzīvošanai. Mērs Guzu un Stavenhāgenas pilsēta dara visu iespējamo, lai šīs svarīgās pozīcijas netiktu racionalizētas, jo, kā saka: "Ir kaut kas jādara!"

Tāpēc diskusija par skolu sociālo darbinieku uzturēšanu ir vairāk nekā tikai vietēja mēroga jautājums; tas skar Mēklenburgas-Priekšpomerānijas izglītības un sociālās politikas būtību un prasa ikviena solidaritāti, lai nodrošinātu labāko iespējamo atbalstu nākamajai paaudzei.