Părinții și prietenii ca profesor: târgul de locuri de muncă din Dömitz arată soluții!

Părinții și prietenii ca profesor: târgul de locuri de muncă din Dömitz arată soluții!

Dömitz, Deutschland - Pe 16 iunie 2025, a avut loc un târg de locuri de muncă în centrul liceului din Dömitz, care se referă la personalul profesorului necesar urgent. Scopul acestui eveniment a fost de a încuraja atât persoanele interesate, cât și părinții să se implice în profesia de profesor și să facă contacte. The Nordkurier raportează că școala regională și școala primară din Malliß au luat parte la acest târg de comerț și sunt publicitate pentru anul următor de douăsprezece ani. Dr. Marcel Warmt, șeful centrului școlar, a subliniat urgența de a umple aceste locuri deschise.

Târgul de locuri de muncă a înregistrat un număr mai mare de vizitatori decât se aștepta și arată că interesul pentru o intrare laterală în profesia didactică crește. Procesul nu a putut fi mai ușor: după o aplicație, urmează un curs intensiv de trei luni, care este completat de experiența practică în clasă. Oricine are deja calificări pre -calificări poate fi integrat în job după cinci ani, fără astfel de calificări, este nevoie de șapte ani. Dr. Warmt a subliniat că cel mai important criteriu pentru profesorii potențiali este capacitatea de a transmite ceva copiilor.

situația profesorilor din Germania

În ciuda unor astfel de inițiative, sistemul de învățământ din Germania este sub presiune. Lipsa de profesori duce la un număr din ce în ce mai mare de participanți transversali și laterali în școli. * Oficiul Federal statistic* observă că în anul școlar 2021/22, 8,6 % dintre profesorii au predat deja în școlile de învățământ general fără examen de predare recunoscut, ceea ce corespunde unei creșteri de 5,9 % în 2011/12. Deficiența nu este compensată în special de către universități, deoarece numărul absolvenților de predare este în scădere.

În anul școlar curent 2023/24, proporția de profesori fără examen de predare recunoscută este chiar 10,5 la sută. Această proporție este de 16,6 la sută în școlile profesionale. Ca Süddeutsche Zeitung , rapoartele, rapoartele de la querules au aproape dublu în The Plates, rapoartele Nine, care au aproape dublu. ani. În Mecklenburg-Western Pomerania, 37 la sută dintre profesorii nou angajați au fost schimbători de carieră, o valoare semnificativ mai mare decât în ​​Bavaria, unde această pondere este mai mică de doi la sută.

cerințe pentru modificări

Motivele acestei tendințe sunt complexe și diverse. Experții cer condiții uniforme și standarde de calitate pentru începerea profesiei de profesor și subliniază că schimbătorii de carieră au cunoștințe tehnice comparabile, cum ar fi profesorii instruiți la subiecte precum matematica, dar adesea slăbesc în educația psihologică. Kulusministerkonferenz a dezlegat deja regulile de formare cu un singur subiect, dar dacă acest lucru este suficient pentru a -și înconjura provocările rămâne la îndoială.

Dezvoltarea arată clar că politica educațională din Germania are nevoie de reformă. Rămâne de văzut care sunt luate măsuri suplimentare pentru creșterea numărului de profesori și pentru a asigura calitatea instruirii. Anul școlar care vine ar putea deja să stabilească cursul aici.