V Teterow se školní tvorba stává pevností: bezpečnost nebo hřiště?

V Teterow se školní tvorba stává pevností: bezpečnost nebo hřiště?

Teterow, Deutschland - Teterow, okouzlující město v Mecklenburg-Western Pomerania, je předmětem probíhajících diskusí o návrhu základní školy Teterower a jeho školním závodě. Učitel Grundschull Thomas Oestreich, také předseda Výboru pro městské vzdělávání, se postavil za přání dětí ústředním problémem, že ve školních prostorách by neměli být povoleni žádné psi. Studenti a učitelé jsou navíc sužováni naléhavým problémem: Chybějící herní vybavení je velmi znepokojeno.

V rámci plánovaného přepracování školy Kamp chce město uzavřít školní prostory, aby pro děti vytvořilo bezpečnější prostředí. Plánované ploty budou zahrnovat oblasti mezi hodinovou školou, House 1 a House 2, stejně jako tuhý plot mezi domem 1 a sportovním hřištěm. To bylo představeno ve výboru stavebnictví stavebním manažerem Hendrikem Ackermannem, ale názory na úplné oplocení se liší. Zatímco někteří, jako Wolfgang Blanck z Teterower, vyjádří obavy, Michael Schmitus z AFD zdůrazňuje, že se jedná o otevřený terén.

Možnosti zabezpečení a hry v Focus

Výukové podmínky pro děti se mají zlepšit a Oestreich vyžaduje plot na jediné straně, který v současné době není omezen. Opět a znovu jsou zdůrazněna nebezpečí cyklistů a psů, což může být na místě bezpečnostním rizikem. Učitel základní školy podporuje myšlenku plotu na ochranu již plánovaného nového herního vybavení, které je nezbytné pro rozvoj dětí.

Hřiště jsou pro děti důležitým místem rozvoje. Podle vlam , umožňují dobrodružství a požadují zvědavost malých heruas. Pro vývoj motoru jsou zásadní aktivity, jako je lezení, klouzání a vyvážení. Tato hřiště musí také uspokojit vysoké požadavky na bezpečnost a trvanlivost, které musí také zvážit plánovači a stavební dělníci.

Návrhy na zlepšení školního stavu

Návrh, který byl ve výboru projednán, je výsadba zajištění, aby byla oblast udržována pro jiná použití. Hannes Dettmann z CDU přinesl tuto myšlenku, ale došlo k skepticismu od učitelů přítomných, zda se jedná o vhodné řešení. Touha po bezpečném a hravě přitažlivém školním dvoře však zůstává nepřerušená.

Samotný design školy je považován za zásadní mnoha odborníky. Je poukázáno na vytvoření široké škály výzev pro děti, aby se rozvinuly své základní koordinační dovednosti. Compan Představuje některé nápady, jak školní hřiště mohou být navrženy tak, aby byly přitažlivé pro podporu sociální interakce a imaginativní hry. Projekty v Německu a jinde ukazují, že vzrušující design nejen posiluje hodnotu hry, ale také formace komunity mezi studenty.