U Teterowu školsko dvorište postaje tvrđava: Sigurnost ili igralište?

U Teterowu školsko dvorište postaje tvrđava: Sigurnost ili igralište?

Teterow, Deutschland - Teterow, šarmantni grad u Mecklenburg-Western Pomerania, fokus je u stalnim raspravama o dizajnu osnovne škole Teterower i njegovom školskom dvorištu. Učitelj Grundschulla Thomas Oestreich, također predsjednik Odbora za općinsko obrazovanje, zalagao se za želju djece Središnja briga je da u školskim prostorijama ne bi trebalo biti dopušteno nijedan psi. Osim toga, učenici i nastavnici mučeni su gorućim problemom: Oprema za igru ​​koja nedostaje vrlo je zabrinuta.

Kao dio planiranog redizajna škole Kamp, grad želi zatvoriti školske prostore kako bi stvorio sigurnije okruženje za djecu. Planirane ograde uključivat će područja između škole sa satom, kuće 1 i kuće 2, kao i krutu ogradu između kuće 1 i sportskog polja. To je u građevinskom odboru predstavio menadžer zgrade Hendrik Ackermann, ali mišljenja o potpunom mačevanju razlikuju se. Dok neki, kao Wolfgang Blanck iz Teterowera, izražavaju zabrinutost, Michael Schmitus iz AFD -a naglašava da je to otvoreni teren.

Opcije sigurnosti i igre u fokusu

Uvjeti nastave za djecu treba poboljšati, a Oestreich poziva na ogradu na jedinoj strani koja trenutno nije ograničena. Iznova i iznova su ukazane opasnosti od biciklista i pasa, što na mjestu može biti sigurnosni rizik. Učitelj u osnovnoj školi podržava ideju ograde za zaštitu već planirane nove opreme za igru ​​koja je ključna za razvoj djece.

Igrači su važna mjesta za razvoj djece. Prema vlam , oni omogućuju avanture i zahtijevaju radoznalost malih Herua. Aktivnosti poput penjanja, klizanja i uravnoteženja ključne su za motorički razvoj. Ova igrališta također moraju udovoljiti visokim zahtjevima za sigurnošću i izdržljivošću, koje također moraju razmotriti planeri i građevinski radnici.

Prijedlozi za poboljšanje školskog dvorišta

Prijedlog o kojem se raspravljalo u odboru je sadnja zaštite kako bi se područje održalo besplatno za druge namjene. Hannes Dettmann iz CDU -a donio je ovu ideju, ali bilo je skepticizma od nastavnika prisutni je li to prikladno rješenje. Ipak, želja za sigurnim i razigrano privlačnim školskim dvorištem ostaje neprekinuta.

Mnogi stručnjaci smatraju samim školskim dizajnom. Naglašeno je stvoriti širok raspon izazova za djecu kako bi razvili svoje osnovne koordinacijske vještine. compat predstavlja neke ideje o tome kako se školska igrališta mogu dizajnirati tako da budu privlačni za promicanje društvene interakcije i maštovite igre. Projekti u Njemačkoj i drugdje pokazuju da uzbudljiv dizajn ne samo da jača vrijednost igre, već i formiranje zajednice među studentima.