学生发现犹太人的历史：对古斯特的偏见的研讨会
学生发现犹太人的历史：对古斯特的偏见的研讨会
Güstrow, Deutschland - 上周五，柏林犹太博物馆参加了免费学校，讨论了犹太人的历史和宗教，这是移动教育计划JMB的一部分。与7年级至9年级的学生相比。该提议旨在认识偏见并重新考虑。博物馆经纪人扬（Jan）为思想提供了宝贵的食物，并要求年轻人在举办自己的展览时对自己的意见进行批判性质疑。这并非没有理由发生：免费学校的老师Peggy Tetzlaff强调了Güstrows与犹太历史的历史联系，尤其是1942年7月10日的驱逐出境。
。特别令人感动的是，学生在研讨会中使用对象来谈论德国的历史和宗教的各个方面。其中一位经纪人埃琳娜（Elena）已经使用了六年，他强调，参与者认为该活动是非常有用和丰富的。 JMB ON。Tour计划在德国活跃了15年以上，不仅在Güstrow停下来，而且还在Neuenkirchen和Friedland上学。
认识偏见并理解
在这项教育工作的中间，反犹太主义的话题似乎比以往任何时候都更加最新。柏林犹太博物馆主任赫蒂·伯格（Hetty Berg）最近因理解和宽容而颁发了奖项，即在文化场景中反犹太言论经常隐藏。尽管以色列和犹太人经常错过团结，但反犹太刻板印象以正式但有害的评论表现出来。这些现象也反映在教育中，有时微妙的反感和“战略沉默”被视为反犹太主义的伪装形式。
像JMB On这样的教育工作。三家试图通过促进犹太历史的可见性和对偏见的反思来抵消这些电流。安妮·弗兰克·Zentrum（Anne Frank Zentrum）等组织提供的进一步培训也解决了反学主义的表现和功能，以及随着时间的推移，反犹太图像的变化。这些计划通过在学校环境中促进反犹太主义的教育行动，并就德国犹太人的经历进行认真讨论，从而进行宝贵的工作
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在乌托邦教育背景下出现的另一点是对“杜·裘德”一词作为在校园宣誓就职的共同用途的反应。这种日常偏差是一个更广泛问题的一部分，在教育计划中也解决了这一问题。安妮·弗兰克·Zentrum（Anne Frank Zentrum）免费提供讲义，以赋予他们可以认识并有效地遇到反犹太主义的教师资源。
在古斯特（Güstrow），就像在许多其他城市一样，可以看出，对学生进行教育至关重要：在早期阶段就历史和当前的话题进行教育。在JMB诸如JMB之类的研讨会中进行的经验和讨论是朝着正确方向迈出的一步。将这些主题保持在公开话语中并共同进行尊重的合作，这一点更为重要。
For more information about the educational offers and further training against anti-Semitism, the websites of the Jewish Museum Berlin and the Anne Frank Zentrum are recommended: DetailsOrt Güstrow, Deutschland Quellen